Сестринский уход за пациентами при пневмонии

, . , . .

. ,

, , , , .

https://www.allbest.ru/

[ ]

ƻ

:

496

:

2016

1.

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.

2.1

2.2

. 1,5 . 5 75 . ( – 15-30%).

, . 15% 5 . . , . , . , , , . , . , .

, , . , .

1.

1.1

– , – ( ) . – , .

, , (, ), .. , ; — . ().

– , . . :

1. . , , – , . , , . 72 .

2. . , , .

3. , , , .

4. , . .

5. , .

, , , .

1.2

.

.

. (30-60%) (15-18%), (). – (10-20%), ( 30 %) 5 25 ; (2-10 %), ( 10 %). ( 70 % ) , . – , ( , ), , .

:

;

– , ;

– ? : () – , , , ;

– ;

– , ;

– , , ;

– – (, , );

– , ;

, , – , , , – ? , .

:

,

– ,

, , .

, , , E.coli,

— ,

– ( ).

– ( ), 1/3 – 7 % – . , .

, , :

1. . , .

2. . , .

3. . , , , .

4. . .

:

1. – Streptococcus pneumonia, Staphylococcusaureus, Mycoplasmapneumonia, Haemophilusinfluenza, Chlamydiapneumonia.

2. – , , , , – . , , , , -.

3. – Candidaalbicans, Aspergillus, Pneumocystisjiroveci.

4. , .

5. , .

6. – – .

1.4

. – . 2-3 .

.

, ( ) . .

:

;

;

(, -, “” ..);

;

( , , , );

( ).

:

;

;

;

;

;

;

herpes labialis;

, ();

;

;

;

(, , , )

. , , . – . , – , , . , – .

(, ) , .

, .

() . . , , . , . , .

, . . . ( 30-40 ), , , . , . .

,

() , , , 39 . continua . , , . , .

, , , . , , 38,0-38,5, 1-3 – . .

, , ( ), ( ) , , ( ), , — , . .

. ..

, . .

( ), ( ).

, .

() . , . , , 6-7 , — 4-5 , , , . .

, . , , . , . . , . ( ) ( . , , . , , . . , — , — . , . .

. . , ( ) , . , , , , . , . .

, , , , (-, -) – , , . , , .

. , . . , , . .

( 2-4 ) — , ( , , ).

. , . ( ) VII . , , . . .

. .

. ( , ) . , . , .

. , 3 :

;

;

.

, .

( ) , . 12 3 . , ( ). .

, . .

( ) ( ) . , , . – 2 6 .

. ( ) .

1.5

() . , , .

:

: , . , . , , . , , ( ) .

, , .

: , , .

( , ) , .

.

: , . , : , , ().

:

: – , (, );

( ) ;

, , ;

;

, , -;

;

(-, ) . .

:

;

– ;

– ( ).

1.6

, , , . . , . – , , .. . ( , ..). . . – , , , . – .

1.7

, ?

1. .

2. .

3. .

4. . .

5. .

6. .

7. .

8. .

9. , , .

10. , , , .

1.8

, , 2, 3 4 :

> ;

> > ;

> > > .

. () , , , .

– , .

() ( ) .

: , , , , , , .

, , , (, , , – , ).

, , , (, , ). “” ( ), “” ( ), “” ( ).

2.

– , , .

– .

:

1) .

2) .

3) .

4) .

5) .

. .

:

1) , .

2) .

:

1) .

2) .

.

1, . – , 49 , : / . .

:

. , 38,5 , . , , . , , .

: .

:

1. – ( )

2. – .

3. – .

4. – .

5. – 182 ; 75 ; – 22.

: – 82, – 130/80, – 22 93%.

6. : 37, 5 .

7.: – ; .

() – ;

– ; – ;

– .

8.: – .

– .

9.: .

– , , .

– , .

– .

, .

10. – .

11. :

;

;

– .

, , 22 .

12.- :

– ; – 82 ();

– ;

– ;

– 130/80 ;

– .

13. :

– ;

– ;

– ;

;

– , ;

;

;

, , .

14. :

;

– , , 8 ;

1,5 . . – . 1 . – . – .

15. : – : , , . , – . – . , – .

.

, , :

1. ():

1) , – .

2) – , .

3) – .

4) – .

5) , – .

2.:

1) .

2) .

3) .

4) (, , ).

5) -.

6) – .

7) .

:

1) – .

3) – .

, . 1

: – .

: , .

1. . , .

2. .

.

3. .

5. ( , ..)

6. , , , , SpO2.

. .

, .

– , . . () . .

. .

.

: , , .

: – .

: . .

1. .

2. 😕

– .

– .

– .

3. 2 .

4. .

5. .

6. , (, ).

.

.

. .

.

: , .

:

1: sol. Euphyllini 120 mg+ sol. NatriiChoridi 500,0 ml /: / .

:

. , 1: – .

: . , , , , , . , .

:

: , , .

– :, , , , , .

: .

: , ,

: , , , . /, .

/ : , , .

. 3 . .

2: 2,0 ml + sol. NatriiChoridi 200,0 ml

/: / .

, 2: .

: , .. Streptococcus pneumoniae, .

: : ,

: , , …

: .

: , , , , , , , , , , .

: / / ( ).

3: 0,5 x 2 /

/: .

:

, 3: .

: : Streptococcus spp., Staphylococcus spp., Listeria monocytogenes, Corynebacterium spp.; : Helicobacter pylori, Haemophilus influenzae, Haemophilus ducreyi, Moraxella catarrhalis, Bordetella pertussis, Neisseria gonorrhoeae, Neisseria meningitidis, Borrelia burgdorferi; : Eubacterium spp., Peptococcus spp., Propionibacterium spp., Clostridium perfringens, Bacteroides melaninogenicus; : Legionella pneumophila, Chlamydia trachomatis, Chlamydophila pneumoniae, Ureaplasma urealyticum, Mycoplasma pneumoniae.

:

: .

: , , , ; .

: , .

: ( ).

/ : / , .

4: 0,2 x 3 /

/: .

:

, 4:

: , .

:

: , , , , ;

: , ;

: , .

: , .

5: 1,0 x 3 /

/: .

:

, 4: .

: .

: .

6: 3,0 /

:

830 – : 0,2., 1,0., 0,5

1300- : 120 mg + sol. Natrii Chloridi 500ml

2,0 + sol. Natrii Chloridi 200ml

1630- : 1,0.

1900- : 0,5 ., 1,0.

. .

, , . , , , , , . .

, – , , , .

, , . , , , , . , .

.

, , , , . .

, . , : , , , , .

, .

1. ., .. – , 8-, — , 2012 .

2. .. , 4-, — , 2014 .

3. .. , 5-, — , 2013 .

4. ., .. , 2-, . . , 2012 .

:

1. https://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs331/ru/

2. https://www.takzdorovo.ru/profilaktika/zabolevaniya/o-chem-govorit-kashel/

3. https://www.medicalj.ru/diseases/otorhinolaryngology/579-pnevmoniya-simptomy-lechenie

4. https://www.polismed.com/articles-pnevmonija-prichiny-simptomy-sovremennaja-diagnostika-i-ehffektivnoe-lechenie.html

5. https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/23800/

6. https://www.mednovosti.by/journal.aspx?article=936

7. https://bezboleznej.ru/pnevmoniya

?

, , .

.

:

;

.

;

, ;

– .

?

.

, . , . , , .

, , , . . . , , .

– , , . . .

. , . . , .

, , .

, , . . , .

. 80 120 . :

() , 500 800 ;

, ;

1 , , 75 ;

1 – , , , ;

1 , 70 ;

– , ;

, , 25 75%;

, ( ).

, . , .

: – ;

  • , , , . , . .

    [2,2 M], 07.03.2013

  • , , . , . . .

    [6,4 M], 10.07.2015

  • , , , . . . .

    [34,4 K], 10.06.2019

  • , , , . , . ; .

    [224,0 K], 06.02.2014

  • . . . . : , , .

    [814,6 K], 08.10.2013

          • ?

          , , ..
          PPT, PPTX PDF- .
          .

          Источник

          Пневмония — инфекционное заболевание воспалительного характера, поражающее важнейший орган человеческого тела — легкие. Заболевание сопровождается нарушением дыхания, повышением температуры тела, болями и возможными осложнениями со стороны других систем и органов.

          В зависимости от тяжести заболевания пациент может лечиться амбулаторно или госпитализироваться в больницу для полного ухода и наблюдения за состоянием здоровья со стороны медицинского персонала.

          Какие виды пневмонии требуют сестринского ухода?

          Госпитализация не требуется при легкой пневмонии, и пациент может оставаться дома на время планового амбулаторного лечения и наблюдения медсестер дома.


          Уход на дому

          Если патологический процесс протекает в острой, тяжелой форме и с осложнениями, необходима госпитализация.

          Чаще всего лечение в стационаре назначается в нескольких случаях.

          1. Неровная пневмония. Воспаляется по всей доле легкого. Имеет наиболее тяжелую клиническую картину.
          2. Очаговая пневмония. Когда невозможно получить адекватный домашний уход.
          3. Интерстициальная пневмония. Сопровождается дыхательной недостаточностью.
          4. Кроме того, при принятии решения о госпитализации пациента оцениваются возраст, сопутствующая патология, результаты лабораторных и физических исследований.
          Читайте также:  Как долго лечат пневмонию у детей в больнице

          Этапы сестринского процесса при пневмонии

          Процесс лечения пневмонии заключается в том, чтобы обеспечить пациенту адекватный уход и контроль за состоянием, чтобы облегчить течение болезни во время его пребывания в больнице и ускорить выздоровление.

          Процесс ухода включает 5 этапов.

          I этап

          Оценка состояния пациента при поступлении и сбор анамнеза. Медсестра устанавливает контакт с пациентом, выявляет недомогания (одышку, боли в груди и голове, головокружение, снижение аппетита, общее недомогание и т. д.), Объясняет историю болезни, оценивает внешнее состояние пациента, измеряет температуру тела, артериальное давление, частоту сердечных сокращений и др. частота дыхания.


          Уход — медсестра проверяет ваше кровяное давление.

          II этап

          Медсестра выявляет проблемы пациента. Например, одышка указывает на то, что часть легких не может дышать; боль в груди указывает на воспаление плевры; сухой кашель свидетельствует о раздражении плевры и т. д.

          III этап

          На основе первых двух шагов создается план медсестринского вмешательства с конкретными целями. Например:

          • Устранение одышки за один день;
          • устранение лихорадки без осложнений;
          • устранение боли в груди за несколько часов;
          • переход от сухого кашля к влажному кашлю на 3 день.

          Для каждого пункта плана описаны способы его достижения.

          IV этап

          Осуществление сестринского вмешательства.

          V этап

          Контроль эффективности ухода за больными и устранение побочных эффектов.

          Основные обязанности персонала при выполнении сестринского ухода

          Медперсонал должен следить за условиями в палате, осанкой и общим состоянием пациента, приемом лекарств, процедурами, питанием, гигиеной и помогать поддерживать физическую активность пациента для выполнения основной задачи по обеспечению надлежащего ухода и эффективности назначенной терапии.

          Помещение

          Пациента следует содержать в теплом, но хорошо вентилируемом, свежем, достаточно влажном помещении без сквозняков. Помещение следует регулярно увлажнять.

          Положение тела

          Медсестра помогает принять правильную и удобную осанку для пациента и учит правильному дыханию и расслаблению мышц для обеспечения полноценного отдыха. Медсестра должна регулярно контролировать положение тела, чтобы предотвратить образование пролежней и помогать пациенту менять положение каждые 2 часа. Основная часть кровати должна быть приподнята. Медперсонал следит за соблюдением постельного режима и полукровного режима.

          Гигиена больного

          Уход за больными включает контроль за чистотой тела и постельного белья. Открытые участки тела следует мыть каждое утро и вечер теплой водой с мылом, пациента следует мыть после дефекации, а руки следует содержать в чистоте перед едой и после туалета.

          Медицинские процедуры

          Прием лекарственных препаратов

          Медсестра должна убедиться, что пациент принимает правильные и своевременные лекарства, которые были прописаны.лечащим врачом: муколитики, бронходилататоры, жаропонижающие, противовоспалительные, антибиотики и др.

          Правильное питание и питьевой режим

          Во время лихорадки пациенту следует обеспечить частое питание небольшими порциями. Основной упор следует сделать на бульоны и блюда из курицы и рыбы, овощей и молочных продуктов. В день следует выпивать до 3 литров жидкости — закуски, отвар шиповника, фруктовые соки, минеральную воду без газа. Позже пациент может перейти к общему столу с контролем калорийности и пищевым питанием.

          Лечебная гимнастика

          Пациент должен быть обучен выполнять дыхательные упражнения во время отдыха в постели, а по мере улучшения здоровья включать в себя общие терапевтические упражнения, ходьбу, упражнения на машинах или другую физическую активность.

          Кроме того, медсестра должна следить за цветом кожи, изменениями артериального давления, частоты сердечных сокращений, частоты дыхания и лабораторных показателей на протяжении всего пребывания в больнице, а также информировать лечащего врача об изменениях в состоянии здоровья пациента, будь то ухудшение или улучшение состояния.

          Оценка эффективности терапии

          Если процесс медсестры проходит успешно, пребывание в больнице длится около 2 недель. Если состояние пациента не улучшается, как планировалось, пересмотрите цели медсестринского вмешательства и способы их достижения.

          В случае успешной терапии пациент обязан остаться в течение одного года при регистрации в клинике у терапевта и регулярно посещать плановые осмотры, чтобы предотвратить рецидивы. Больному рекомендовано сбалансированное питание, закаливание, умеренная физическая активность, а также отказ от употребления алкоголя и курения.

          Читайте также:  Лекарства от пневмонии для детей

          Источник

          СОДЕРЖАНИЕ

          – оформим в последний
          момент

          1. Введение……………………………………………………………        2
          2. Теоретическая часть……………………………………………….        5
            1. Общие сведения о сестринском
              процессе. Основные виды сестринского
              ухода………………………………………………          
              5
            2. Пневмония: этиология, патогенез, клинические проявления,
              физикальные методы диагностики, принципы
              лечения………          
              9
            3. Медицинские учреждения и их
              значения…………………………..     25
          3. Практическая часть………………………………………………..     29
            1. Должностная инструкция палатной
              медицинской сестры в

          стационаре……………………………………………………………    
          29

            1. Особенности работы палатной
              медсестры пульмонологического

          отделения…………………………………………………………….      33

            1. Особенности сестринского 
              процесса при пневмонии в

          стационаре…………………………………………………………..       36

                Заключение……………………………………………………………..       
          43

                Список 
          литературы…………………………………………………….        44

          ВВЕДЕНИЕ

          – напишем в последний
          момент когда все будет готово

          В России ежегодно заболевают
          пневмонией более 2 миллионов человек.
          Распространенность пневмонии составляет
          3,86 на 1000. Наиболее часто болеют лица моложе
          5 лет и старше 75 лет.  Пневмония является
          актуальной проблемой, не смотря на достигнутые
          положительные результаты в понимании
          патогенеза инфекционного процесса и
          применение эффективной химиотерапии.
          Неуклонно растет число больных с тяжелым
          течением заболевания. Смертность от внебольничных
          пневмоний составляет 5%,  среди пациентов,
          требующих госпитализации возрастает
          до 21,9%, а среди пожилых – 46%.

          Сестринский
          процесс – это организационная структура,
          необходимая для наблюдения, ухода, выполнения
          назначений врача терапевтическим больным.
          Это метод организации и оказания сестринской
          помощи, который обычно включает больного
          (пациента) и медицинскую сестру в качестве
          взаимодействующих лиц. Довольно важным
          является то, что пациент в данной ситуации
          должен рассматриваться не как отдельный
          случай заболевания, а как личность. До
          недавнего времени понятие «диагноз»
          относилось только к профессии врача.
          Но по мере того, как сестринское дело
          стало определяться в автономную профессию,
          возникла необходимость сформулировать,
          в чем сущность сестринской практики и
          ее отличие от деятельности специалистов
          других профессий здравоохранения. В профессиональный
          лексикон вошло понятие «сестринский
          процесс», под которым понимают «системный
          или прагматичный подход к оказанию сестринской
          помощи, ориентированной на потребности
          пациента». Цель его заключается в том,
          чтобы предупредить, облегчить, уменьшить
          или свести к минимуму проблемы (трудности),
          возникающие у пациента. Сам термин «сестринский
          процесс» только вводится у нас в стране. 
          Он раскрывает сестринскую деятельность
          на современном уровне. Медсестры должны
          быть компетентными, способными мыслить
          и анализировать. Поэтому сестринский
          процесс – это все-таки образ мышления
          и действий медицинской сестры.

          Актуальность
          темы.

          Пневмония является
          распространенным заболеванием органов
          дыхания, поражающим людей любого возраста
          и социального положения. Несмотря на
          достигнутый процесс в изучении заболевания,
          количество больных с тяжелыми осложнениями
          болезни возрастает с каждым годом.

          Подробное раскрытие материала
          по данной теме позволит повысить качество
          сестринской помощи.

          Объект исследования.

          Сестринский уход при пневмониях.

          Предмет исследования:

          Особенности сестринского ухода за больным пневмонией
          при его лечении в условиях стационара

          Цель исследования.

          Определение особенностей сестринского ухода за больным пневмонией
          при его лечении в условиях стационара

          Задачи исследования.

          – изучить понятие «пневмония», ее классификацию,
          этиопатогенез, предрасполагающие факторы,
          клиническую картину, диагностику и лечение;

          – изучить понятие «сестринский
          уход», его принципы, классификацию, методы,
          методики;

          – исследовать особенности 
          сестринского ухода за больным 
          пневмонией при его лечении 
          в стационаре.

          Методы исследования: аналитический, исследовательский,
          эмпирический (наблюдение)

          I ТЕОРИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

          1. Общие сведения о
            сестринском уходе

          1.1. Понятие
          «сестринский уход»

          Сестринское дело – это наука и искусство диагностики
          и коррекции ответных реакций человека
          на существующее или потенциальное болезненное
          состояние.

          «Глобальная миссия сестринского
          дела заключается в помощи отдельным лицам,
          семьям и группам населения в определении
          и достижении ими физического, умственного
          и социального здоровья в условиях окружающей
          среды, в которой они живут и работают»
          (ВОЗ, 1995 г.).

          Основной технологией современного
          сестринского дела признан сестринский
          уход.

          Сестринский
          уход – это технология профессиональной
          циклической деятельности медицинской
          сестры и (подкрепленная научной методологией,
          алгоритмами и стандартами) по организации
          и оказания сестринской помощи, состоящая
          из ряда этапов, каждый из которых имеет
          свою цель и результат.

          То есть, понятие «сестринский уход»
          – это цепь последовательных действий,
          предпринимаемых медсестрой при оказании
          различных видов помощи пациента.

          Задачи сестринского
          ухода:

          – удовлетворение основных 
          потребностей пациента;

          – поддержание и восстановление 
          здоровья и максимальной независимости 
          пациента;

          – обеспечение пациенту 
          максимального качества жизни 
          или условий для спокойной и безболезненной
          смерти.

          Методология сестринского ухода
          требует от медицинской сестры точного
          исполнения стандартов, регламентирующих
          ее деятельность.

          На современном этапе используются
          следующие стандарты:

          – Стандарт поведения «Этический кодекс медицинской сестры»
          и характеристика моделей поведения, которые
          отражают основные принципы сестринской
          деонтологии и философии сестринского
          дела;

          – Стандарты профессиональной 
          деятельности – описание обязанностей 
          практикующих медсестер, критериев оценки их деятельности, степени
          ответственности медсестры перед пациентом
          и обществом: стандарты выполнение процедур,
          определение целей, показаний, противопоказаний,
          оснащения, обязательных условий выполнения
          процедур, этапов процедуры (подготовка,
          выполнения, завершение).

          Читайте также:  Клебсиелла пневмония в мазке из цервикального канала при беременности

          Методы сестринского
          ухода – способы удовлетворения нарушенных
          потребностей:

          – оказание доврачебной 
          помощи;

          – выполнение врачебных 
          назначений;

          – создание комфортных 
          условий для жизнедеятельности 
          с целью удовлетворения основных 
          потребностей пациента;

          – оказание психологической 
          поддержки и помощи;

          – выполнение технических 
          манипуляций;

          – мероприятия по профилактике 
          осложнений и укреплению здоровья;

          – организация обучения 
          и консультирования пациентов 
          и членов его семьи.

          На основе указанных стандартов
          и методов, определены основные  манипуляции
          при сестринском уходе за пациентом:

          – оценка функционального 
          состояния;

          – оценка уровня сознания;

          – питание и кормление 
          пациента;

          – личная гигиена пациента;

          – смена постельного и 
          нательного белья;

          – методы простейшей физиотерапии,
          ЛФК;

          – профилактика осложнений;

          – обеспечение психологической 
          поддержки;

          – обучение методам самоухода;

          – применение лекарственных 
          средств;

          – инструментальные методы 
          исследования;

          – лабораторные методы 
          исследования;

          – катетеризация мочевого пузыря;

          – клизмы, газоотводная трубка;

          – терминальный уход, паллиативная 
          помощь;

          – сердечно – легочная реанимация.

          Основные принципы
          ухода за больными:

          – Уход не противопоставляется 
          лечению, а органически входит 
          в него как составная часть.

          – Уход предполагает создание 
          благоприятной бытовой и психологической 
          обстановки на всех этапах 
          лечения согласно принципам охранительного 
          режима, оберегающего и щадящего 
          психику больного.

          – Уход направлен на 
          устранение чрезмерных раздражителей,
          обеспечение тишины и покоя, создание
          уюта.

          – Уход способствует поддержанию 
          у больного оптимистического 
          настроения, уверенности в благополучном 
          исходе болезни.

          – Уход требует соответствующих 
          навыков, сострадательного отношения 
          к больному, душевной щедрости, чуткости, такта, умения ободрить и
          поддержать больного.

           Различают 3 системы сестринского
          ухода (модель Д.Оурэм):

          1 система – полностью компенсирующая система,
          для:

          – пациентов, которые не могут 
          осуществлять никаких действий

          – пациентов в бессознательном 
          состоянии

          – пациентов в сознании, но которым 
          запрещено двигаться или они 
          не могут передвигаться самостоятельно

          – пациентов, которые не могут 
          самостоятельно принимать решения 
          и ухаживать за собой, но могут 
          передвигаться самостоятельно и 
          выполнять некоторые действия по самоуходу под руководством
          и наблюдением специалистов.

          2 система – частично компенсирующая, для:

          – пациентов, с различной степенью 
          ограничений двигательной активности

          – пациентов, имеющих определенные 
          знания, умения, навыки самоухода. А 
          так же готовность выполнять определенные действия

          3 система – консультативно – поддерживающая,
          для:

          – пациентов, которые могут использовать 
          самоуход и могут обучиться 
          ему при наличии помощи. МС 
          при этом обучает, обеспечивает 
          всем необходимым, руководит, контролирует действия пациента.

            1. Взаимосвязь сестринского ухода и сестринского процесса

          Аналогично российской современной
          методологии сестринского ухода в западных
          странах используется «сестринский процесс».
          При изучении этих понятий можно определить
          в них единство смыслов, и сходство их
          этапов.

          Сестринский процесс – это научный метод сестринской
          практики, систематический путь определения
          ситуации, в которой находится пациент
          и медсестра, и возникающих при этом проблем,
          в целях выполнения плана ухода, приемлемого
          для обеих сторон. Сестринский процесс
          состоит из пяти этапов.

          I этап – оценка ситуации методом сестринского
          обследования, который состоит из следующих
          шагов:

          – сбор необходимой информации о пациенте,
          субъективных и объективных данных;

          – оценка психологической ситуации,
          в которой находится пациент;

          – определение факторов риска,
          данных об окружающей среде, влияющих
          на состояние здоровья;

          – анализ собранной информации
          с целью определения потребностей в уходе.

          II этап – сестринское диагностирование
          или определение проблем пациента в уходе.

          Он включает в себя:

          – определение настоящих (явных)
          и потенциальных (скрытых) проблем пациента
          и его потребности в уходе;

          – определение приоритетных проблем,
          требующих немедленного решения;

          – обсуждение с пациентом, когда
          это возможно, его выявленных проблем,
          неудовлетворенных потребностей и намеченных
          приоритетов.

          Сестринский диагноз – это клиническое суждение
          медицинской сестры об ответной реакции
          пациента на болезнь. Он состоит из трёх
          компонентов: проблема пациента, причина
          её нарушения, клинические проявления
          проблемы пациента.

          После формулировки диагнозов
          выделяют приоритеты, т.е. очередность
          решения проблем пациента.

          Различают следующие
          приоритеты:

          – первичный (главный, первостепенный)
          – связан с основным заболеванием и его
          осложнениями, в том числе жизнеугрожающими.
          Этот приоритет должен быть реализован
          в короткие сроки;

          – промежуточный – связан с основным
          заболеванием, но риска для жизни пациента
          не представляет;

          – вторичный (второстепенный) –
          не связан с основным заболеванием и не
          влияет на его прогноз.

          III этап – планирование сестринской
          помощи.

          Он включает в себя:

          – определение целей (желаемых
          результатов) ухода – поставленные цели
          должны быть реальными и достижимыми,
          по срокам выполнения – краткосрочными
          (в течение первой недели) и долгосрочными
          (более 1 недели).

          – составление плана ухода, обсуждение
          его с пациентом и другими участниками
          лечебно-диагностического процесса.

          IV этап – реализация плана ухода.

          Сестринские вмешательства
          могут быть:

          – зависимые – действия медицинской
          сестры по назначению врача (инъекции
          антибактериальных препаратов, оксигенотерапия
          и т.п.);

          – взаимозависимые – консультации
          со специалистами других специальностей
          (инструктором ЛФК, физиотерапевтом, рентгенологом
          и т.п.);

          – независимые – медсестра выполняет
          по своей инициативе (беседы о соблюдении
          постельного режима, смена нательного
          и постельного белья, проветривание палат
          и т.п.).

          Источник