Первая помощь при солнечных ударах и ожогах урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ ПО ОБЖ В 7 КЛАССЕ.

УРОК № 30.

Тема урока: «Оказание первой помощи при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге».

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

Образовательная:

• обобщение и систематизация знаний и умений, обучающихся по теме обеспечить усвоение основных правил оказания первой помощи пострадавшим;

• рассмотреть причины и признаки теплового и солнечного ударов, отморожения и ожогов;

• способствовать формированию навыков оказание первой помощи при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге.

Развивающая:

• развитие аналитического мышления и самостоятельной деятельности обучающихся;

• умения ставить цели и планировать свою деятельность.

Воспитательная:

• воспитать чувство ответственности за свою и чужую жизнь, чувство взаимовыручки и взаимопомощи;

• воспитать интерес к изучаемому предмету и ответственность у обучающихся за качественное выполнение самостоятельной работы на уроке.

По окончании изучения темы, обучающиеся должны владеть навыками приемов оказания первой помощи при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге (термическом ожоге).

Оборудование: компьютер, мультемедийный проектор, карточки-задания.

ХОД УРОКА

1. Организационный этап

Цель: проверить готовность учащихся и кабинета к работе, выявить отсутствующих; создать положительный настрой обучающихся к работе.

2. Актуализация знаний

Цель: проверить практически умения обучающихся оказывать первую помощь при ссадинах и потертостях, ушибах, вывихах, растяжениях.

Карточка № 1 Окажите своему однокласснику первую помощь при ссадинах и потертостях.

Карточка № 2 Окажите своему однокласснику первую помощь при ушибах.

Карточка № 3 Окажите своему однокласснику первую помощь при вывихах.

Карточка № 4 Окажите своему однокласснику первую помощь при растяжениях.

3. Цели, задачи, мотивация.

Цель: формирование метапредметных действий;

– формулировать тему урока, ставить цель урока и планировать свою работу.

1. 4. Первичное усвоение новых знаний

Цель: рассмотреть причины, признаки, профилактику и оказания первую помощь при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге.

Тепловой удар – это болезненное состояние, вызванное перегревом тела.

Солнечный удар – это состояние, возникающее из-за сильного перегрева головы прямыми солнечными лучами.

Признаки при тепловом и солнечном ударе:

• Покраснение лица

• Сильные головные боли

• Тошнота

• Головокружение

• Потемнение в глазах

• Рвота

• Вялость

• Ухудшение слуха

Первая помощь при тепловом и солнечном ударе:

1. Перенести пострадавшего в прохладное место, в тень, уложить на спину, приподнять голову и повернуть её набок;

2. Если у пострадавшего открылась рвота, ему необходимо повернуть голову на бок, чтобы рвотные массы не попали в дыхательные пути;

3. Расстегнуть одежду или снять её, ослабить пояс;

4. Тело обтереть полотенцем, смоченным холодной водой;

5. Если человек в сознании, ему надо давать обильное питьё (чай или слегка подсоленную воду);

6. Если пострадавший потерял сознание, ему надо осторожно дать понюхать нашатырный спирт.

7. При необходимости отправить пострадавшего в лечебное учреждение

При тепловом и солнечном ударе запрещается:

• не совершать в жаркое время дня длительных переходов;

• не спать на солнце.

Профилактика:

• Ношения головного убора;

• Обливать голову прохладной водой.

Отморожение – это поражение тканей тела человека, возникающее в результате воздействия низкой температуры.

Признаки отморожение

• Ощущения холода и покалывание в области, подвергшейся отморожению.

• Кожа краснеет, затем резко бледнеет и теряет чувствительность.

Первая помощь при отморожениях

1. Согреть отмороженную часть тела, растирая её мягкой шерстяной тканью или ладонями до покраснения кожи, обретения ею чувствительности;

2. Напоить пострадавшего горячим чаем, укутать теплой одеждой;

3. При отморожении пальцев рук или ног следует проложить между ними марлю;

4. Отправить пострадавшего в лечебное учреждение, укутать его в тёплые вещи.

При отморожении запрещается:

– нельзя при растирании пользоваться снегом, так как микроскопические льдинки снега могут поранить кожу;

– нельзя вскрывать образовавшиеся волдыри.

Профилактика:

– нельзя длительное время пребывать на холоде;

– одеваться по сезону;

– нельзя при сильном морозе двигаться с большой скоростью.

Ожог (термический ожог) – это травма, которая возникает в результате воздействия на человека открытого огня (пламя), теплового излучения, соприкосновения тела с раскалёнными предметами, жидкостями (кипятком).

Признаки ожогов (термических ожогов):

– покраснение кожи

– отёк

– боль

Степени ожогов:

• Ожог первой степени, покраснение кожных покровов.

• Ожог второй степени, образование пузырей на коже.

• При ожоге третьей и четвертой степени, обугливание кожи и тканей (до кости).

Первая помощь при ожогах:

1. Убрать с поверхности тела горячий предмет;

2. Срезать ножницами одежду;

3. Наложить холод (грелка со льдом, холодной водой) на поврежденную поверхность тела на 10 минут;

4. Наложить стерильную повязку на обожженную поверхность;

5. Направить пострадавшего в лечебное учреждение при обширных ожогах.

При термических ожогах запрещается:

• оставлять пострадавшего в зоне действия поражающего фактора;

• отрывать прилипшие к ране одежду, посторонние предметы;

• вскрывать ожоговые волдыри;

• обрывать обгоревшие ткани; наносить на пораженный участок мазь, крем, жир;

• оставлять на длительное время (более 1 ч) открытым пораженный участок.

Профилактика:

– нельзя брать раскаленные предметы голыми руками;

– допускать контакта рук или ног с горячей жидкостью.

1. 4. Физкультминутка

Цель: восстановление работоспособности обучающихся, воспитание правильного отношения к своему здоровью.

1- подняться на носочки руки вверх вдох, опустится выдох руки вниз

2 – наклоны туловища право, влево, вперед, назад.

3. – руки вперед приседания.

4. – ходьба на месте

5. – на место тихо сесть.

1. 4. Первичное закрепление

Цель: закрепить полученные знания по оказанию первой помощи при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге.

Карточки, расставить по порядку действия при оказании п.п. тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожогах. (группа)

Первая помощь при ожогах (термических ожогах)

Первая помощь при тепловом и солнечном ударе

Первая помощь при отморожениях

Согреть отмороженную часть тела, растирая её мягкой шерстяной тканью или ладонями до покраснения кожи, обретения ею чувствительности.

Напоить пострадавшего горячим чаем, укутать теплой одеждой.

При отморожении пальцев рук или ног следует проложить между ними марлю.

Отправить пострадавшего в лечебное учреждение, укутать его, а теплые вещи.

1. 4. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок, коррекция

Цель: проверить знания алгоритм действий обучающихся по оказанию первой помощи, умения отличать признаки при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге;

– что запрещается делать при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге, коррекция знаний.

(самопроверка) индивидуальная работа.

№ п/п

Болезненное состояние или травма

Оказание первой помощи пострадавшему

1

Тепловой и солнечный удар.

• Перенести пострадавшего в прохладное место, в тень, уложить на спину, приподнять голову и повернуть её набок;

• Если у пострадавшего открылась рвота, ему необходимо повернуть голову на бок, чтобы рвотные массы не попали в дыхательные пути;

• Расстегнуть одежду или снять её, ослабить пояс;

• Тело обтереть полотенцем, смоченным холодной водой;

• Если человек в сознании, ему надо давать обильное питьё (чай или слегка подсоленную воду);

• Если пострадавший потерял сознание, ему надо осторожно дать понюхать нашатырный спирт.

2

Отморожение

• Согреть отмороженную часть тела, растирая её мягкой шерстяной тканью или ладонями до покраснения кожи, обретения ею чувствительности;

• Напоить пострадавшего горячим чаем, укутать теплой одеждой;

• При отморожении пальцев рук или ног следует проложить между ними марлю;

• Отправить пострадавшего в лечебное учреждение, укутать его в тёплые вещи.

3

Ожог (термический ожог)

• Убрать с поверхности тела горячий предмет;

• Срезать ножницами одежду;

• Наложить холод (грелка со льдом, холодной водой) на поврежденную поверхность тела на 10 минут;

• Наложить стерильную повязку на обожженную поверхность;

• Направить пострадавшего в медицинское учреждение при обширных ожогах.

№ п/п

Болезненное состояние или травма

Признаки

1

Тепловой и солнечный удар.

• Покраснение лица

• Сильные головные боли

• Тошнота

• Головокружение

• Потемнение в глазах

• Рвота

• Вялость

• Ухудшение слуха

2

Отморожение

• ощущения холода и покалывание в области, подвергшейся отморожению;

• кожа краснеет, затем резко бледнеет и теряет чувствительность.

3

Ожог (термический ожог)

• покраснение кожи

• отёк

• боль

№ п/п

Болезненное состояние или травма

Запрещается

1.

Тепловой и солнечный удар.

• не совершать в жаркое время дня длительных переходов;

• не спать на солнце.

2

Отморожение

• нельзя при растирании пользоваться снегом, так как микроскопические льдинки снега могут поранить кожу;

• нельзя вскрывать образовавшиеся волдыри.

3

Ожог (термический ожог)

• оставлять пострадавшего в зоне действия поражающего фактора;

• отрывать прилипшие к ране одежду, посторонние предметы;

• вскрывать ожоговые волдыри;

• обрывать обгоревшие ткани; наносить на пораженный участок мазь, крем, жир;

• оставлять на длительное время (более 1 ч) открытым пораженный участок.

1. 4. Информация о домашнем задании

Цель: проверить усвоение изученного материала по теме урока.

Выписать в тетрадь определения при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге (термическом ожоге).

Практические задания.

1. Ситуация на кухне. Папа по рассеянности взялся за руку горячую сковородку. На его правой руке появились покраснение и отечность кожи.

Окажите папе первую медицинскую помощь. Потом проделайте это еще раз, объясняя маме по порядку, как правильно оказать помощь.

2. Представьте ситуацию, что летом на пляже ваша мама долго загорала и обгорела. Окажите вместе с папой первую медицинскую помощь маме. Не забудьте, что главное при этом уменьшить страдания мамы.

1. 4. Рефлексия

Цель: подведение итогов урока, развитие у обучающихся навыков самоконтроля.

1. сегодня я узнал (а)…

2. я выполнял (а) задания…

3. я могу оказать первую помощь при …

4. я могу объяснить, как оказать первую помощь при …

5. я четко различаю признаки при …

6. я знаю, что нельзя делать при …