Первая помощь при ожогах урок сбо
№ слайда 2
Описание слайда:
Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах ,ожогах. Цель: Расширить представление о правилах и приёмах оказания первой помощи при несчастных случаях.Задачи: 1. Формирование навыков и умения оказания первой помощи при несчастных случаях.2. Закрепление умения при обработке ожога.4. Закрепление умения производить искусственное дыхание при потере сознания пострадавшего. 5. Воспитывать у ребят такие чувства, как « сочувствие» и «сострадание» к другому.
№ слайда 3
Описание слайда:
Солнечный удар – это состояние, возникающее из-за сильного перегрева головы прямыми солнечными лучами, под воздействием которых мозговые кровеносные сосуды расширяются и происходит прилив крови к голове.Первые признаки солнечного удара – покраснение лица и сильные головные боли. Затем появляется тошнота, головокружение, потемнение в глазах и рвота.
№ слайда 4
Описание слайда:
Причины Возникновению солнечного удара способствует душная безветренная погода, длительное воздействие солнечных лучей на затылочно-теменную часть головы. Во время похода необходимо в качестве профилактики покрывать голову легкой шапочкой, не совершать в жаркое время дня длительных переходов, не спать на солнце, обливать голову холодной водой.
№ слайда 5
Описание слайда:
Тепловой удар – это болезненное состояние, вызванное перегревом тела. Признаки теплового удара: вялость, усталость, головная боль, головокружение, покраснение лица, повышение температуры тела, сонливость, ухудшение слуха, нередко рвота.
№ слайда 6
Описание слайда:
Первая помощь 1. Пострадавшего необходимо перенести в прохладное место или в помещение. 2. Чтобы снизить температуру тела, пострадавшего желательно поместить в ванну с прохладной водой, а затем завернуть в холодную влажную простыню.3. Прежде всего, необходимо охлаждать голову и область сердца.4.Пострадавшего следует уложить в постель, дать ему много прохладного питья и какую-либо солёную еду – ведь с сильными потовыми выделениями из его организма вышло много соли. Можно выпить ½ стакана подсолёной воды ( одна чайная ложка на литр воды).Если получивший тепловой удар потерял сознание, необходимо вызвать скорую помощь.
№ слайда 7
Описание слайда:
Ожоги термические ПОМОЩЬ:1. Место ожога необходимо охладить под струёй воды.2. С несильными ожогами – необязательно обращаться к врачу. ** Чтобы обожжённая кожа не слишком пересохла, её нужно смазать специальной мазью или растительным маслом. ** Если пузырь необходимо вскрыть, то лучше обратиться к врачу, в пузырь вскрытый неправильно , может попасть инфекция.
№
слайда 8
Описание слайда:
Первая и вторая степени Ожог второй степениПОМОЩЬ: Ожоги второй степени затрагивают не только кожу, но и подкожные ткани.Получившего такой ожог необходимо госпитализировать. До приезда врача пострадавшего нужно поместить в холодную ванну на 10 -15 минут, затем обожжённый участок ничем не смазывая, накрыть чистой салфеткой, носовым платком, марлей или полотенцем.
№ слайда 9
Описание слайда:
Третья и четвёртая степени Первая помощь должна быть такой же, как и при ожоге первой степени. Сначала надо подставить обожженное место под холодную проточную воду. Если к этому месту прилипла одежда, не пытайся снять её самостоятельно. Человеку, получившему такой ожог, необходимо много пить, чтобы у него не было шока. И ни в коем случае не смазывать место ожога ни какими мазями! Ожоги четвёртой степени опасны для жизни – пострадавшего необходимо как можно скорее доставить в больницу.
№ слайда 10
Описание слайда:
При ожогах глаз необходимо широко открыть их и промывать под струёй холодной проточной воды в течении нескольких минут. Затем нужно немедленно обратиться к врачу.
№ слайда 11
Описание слайда:
Задание: выбрать из написанных утверждений верные и ответы записать в тетрадь.
№ слайда 12
Описание слайда:
Рекомендации: первым делом обязательно сообщи кому-либо из взрослых о несчастном случае; если нужно – кричи. Громко зови на помощь; как можно скорее вызови скорую медицинскую помощь сам или попроси об этом кого-нибудь; если в результате несчастного случая человек потерял сознание – не пытайся перемещать его: это может ухудшить его состояние. Пострадавшему лучше всего лежать на спине так, чтобы ноги были немного выше, чем туловище. Его голова должна оставаться слегка запрокинутой; чтобы помочь пострадавшему легче дышать, расстегни его воротник, развяжи галстук, ослабь туго затянутый пояс.
Источник
Урок-соревнование по теме :
« Первая помощь при термических ожогах». 8 класс
Цель: Расширить знания о первой помощи при термическом ожоге.
Задачи:
Обучающая:
Расширить знания, умения и навыки учащихся в оказании первой помощи при ожоге.
Коррекционно- развивающая:
Развивать речь, логическое мышление, самостоятельность в принятии решений при оказании помощи.Развивать внимание, наблюдательность через включение в урок заданий практического характера. Развивать умения выполнять самоанализ своей деятельности.
Воспитательная :
Воспитывать познавательный интерес к предмету, умение работать в группе и самостоятельно.
Социализация
Воспитывать познавательный интерес, умение ориентироваться в окружающем мире.
Словарь: Ожог, первая помощь.
Тип урока: формирование новых знаний.
Методы: словесный( рассказ, беседа), практическая работа, коррекционно- развивающие упражнения.
Оснащение урока: проектор, компьютер, магнитная доска, оценочный лист, иллюстрации, слайды,
материал для практического задания. ( бинты, салфетки, ткань, обезболивающие таблетки, «Пантенол», лёд в пакете, тёплый чай, кукла для демонстрации практического задания).
Ход урока
- Организационный момент.
Цель- подготовка учащихся к работе на уроке.
– приветствие;
– проверка учащихся
– проверка готовности учащихся.
2. Психологический настрой
Цель- переключить внимание на предстоящий урок
Называют учащиеся день недели, урок по счёту, название месяца, какой день следующий и т. д.
3. Актуализация знаний.
Цель- организовать познавательную деятельность учащихся.
Привлечь внимание и вызвать интерес к изучаемой новой темы.
Коррекционно- развивающие упражнения
Слово учителя.
Сегодня мы проведём не обычный урок, урок – соревнование. Соревнование будет проходить в несколько этапов. Выполнять будете задания, которые будут оцениваться в баллах. Задания по повторению изучаемого ранее материала, и задания по новой теме.
Я надеюсь , что вы все будете очень внимательны , наблюдательны, смекалисты.
Каждый получил оценочный лист, выполняя задания ставить себе баллы.
Коррекционно- развивающие упражнения на повторение пройденного материала.
Какая тема урока была на прошлом уроке, давайте вспомним вместе, выполняя задание.
1 этап соревнования ( два уровня)
Задание под названием – «Не ошибись». Среди букв найти спрятанные слова.
Зачеркните все буквы М и Н (мтнемрнмнимчнемснкминйм монжмонгм)
Кто правильно выполнит задание получает один балл. Поставьте в оценочный лист.
2 этап соревнования ( два уровня)
Задание под названием – « Путаница» Слова запутались и нарушился порядок слов в предложении. Навести порядок .
Ожог действия от высокой или химических веществ повреждение это тканей организма
температуры. Проставьте над каждым словом номер по порядку и получите предложение.
Прочитайте предложение. Получаете один балл. Заполните оценочный лист.
– (Ожог – это повреждение тканей организма от действия высокой температуры
или химических веществ).
3 этап соревнования ( два уровня)
Задание под названием –« Угадайка» Что может вызвать термический ожог?
Отметь правильный вариант ответа знаком « +»
Горячий утюг, радуга, солнце, раскалённый металл, дождь, пар от жидкости, голубое небо, кипяток.
Прочитайте слова.
На рисунке проставьте степень ожога карандашом ,
Получаете один балл за ответ. Заполните оценочный лист. Вы получили 3 балла.
4. Сообщение нового материала.
Цель- Дать учащимся конкретное представление об изучаемом материале.
Обращение к учащимся . Мы не определи тему урока. Посмотрите , пожалуйста на предметы, подумайте и скажите, почему я их вам показываю? Как назвать все предметы. Для чего они нужны. (для оказания первой помощи). Записать тему урока. Первая помощь при ожоге.
Цель нашего занятия научиться оказывать первую помощь при термическом ожоге.
Будьте внимательны и наблюдательны. Следующие баллы вы получите при выполнении практических заданий после просмотра теоретического материала.
Показ слайдов 1-10. После просмотра провести физминутку.
5. Физминутка . Вы наверное устали много думали, читали. Отдохнуть уже пора , физминутка нам нужна. Слайд – физминутка.
Теперь на практике покажем как оказать первую помощь при ожоге
6.Практическая работа – показ действий оказания помощи при ожоге на кукле.
Цель: закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы учащихся по новому материалу, учить применять знания в ситуации. Рассмотреть ситуации. Вызов ученика по его желанию. Показ на кукле.
Ситуация № 1
Пролил горячий чай на руку, покраснение , пузырей нет . Твои действия?. Какой степени ожог.?
Выбрать правильный ответ. Показ на кукле.
1.Подставить руку под воду , подержать 10-15 минут.
2.Обработать спреем «Пантенол».
Ситуация № 2
Ожог горячим утюгом. Покраснение кожи, отёчность, появились пузыри. Ожог какой степени? Твои действия? Показ на кукле.
Выбрать правильный ответ.
1.Сделать не тугую повязку.
2. Наложить лёд на повязку или воду в пакете.
3. Обратиться к врачу.
Ситуация № 3
Человек оказался в зоне пожара. На коже кровавые пузыри, повреждение ткани под кожей , мышц, костей. Какая степень ожога? Твои действия? Показ на кукле.
Выбрать правильный ответ.
- Накрыть тканью.
- Дать обезболивающее средство ( анальгин).
- Дать тёплый чай.
- Вызвать скорую помощь.
Чего нельзя делать? Учитель называет все средства , которые нельзя применять при ожоге.
Четвёртый этап соревнования- « Смекалисмый» разгадать кроссворд. Получаете два балла.
- Закрепление полученных знаний.
Цель- закрепить знания и умения , полученные на практической работе.
Дифференцированный подход.
Первый уровень усвоения
Кроссворд.
- Необходимое средство при ожоге.
- Что накладывают при ожоге 2 степени?
- Какое обезболивающее средство дают при ожоге 3 степени? Вставь две буквы А , получишь слово. . н . льгин
- Что ещё дают при ожоге 3 степени, так как организм человека теряет много жидкости.
Получаете два балл.
Первый уровень усвоения.
Необходимое средство при ожоге.
- Убери все буквы после буквы Д
Холодильник
- Что накладывают при ожоге 2 степени? Вместо красной буквы О вставь буквуЯ
- Повозка о =я
- Какое обезболивающее средство дают при ожоге 3 степени?
Вставь вместо точек букву А , получишь слово . н . льгин
- Что ещё дают при ожоге 3 степени, так как организм человека теряет много жидкости.
Убери все буквы в слове Чайка после буквы Й .
Второй уровень усвоения. Получаете два балла.
Записать слова : холод , повязка, анальгин, чай.
Составь предложения устно, используя данные слова.
- Повторение.
Цель : систематизировать, обобщить, и воспроизвести учебный материал.
Пятый этап соревнования.
Игра “Не навреди”.
– Первым врачом, труды которого сохранились до нашего времени, был Гиппократ, он жил в 460 году до н.э. “Не навреди больному!” – говорил Гиппократ. Я надеюсь, что ваши познания в оказании первой помощи, которые вы изучили и усвоили на уроке, помогут тем, кому вы будете оказывать помощь. Все громко говорят «да» или «нет». За правильный ответ ставите плюс, за неправильный минус .
- Ожог первой степени необходимо держать под водой 10- 15 минут.
- Пузыри при ожоге можно прокалывать.
- При ожоге необходимо дать тёплый чай.
- При ожоге третьей степени можно держать ожог под водой.
- При ожоге первой степени можно обработать ожог спреем « Пантенол».
- Ожог можно смазать зелёнкой.
- Ожог можно обработать йодом.
- При ожоге 3 степени необходимо вызвать скорую помощь.
- При ожоге первой степени обязательно вызвать скорую помощь.
- Подведение итогов.
Цель- сделать вывод, подвести итог, как работал класс на уроке, отметить учащихся, выяснить , что нового учащиеся узнали.
Итоги подводятся по оценочному листу . Все зачитывают сколько набрали баллов. Учитель дополняет учеников.
Наш урок подошёл к концу и главным итогом урока является не баллы , которые вы заработали, а умения , которые вы получили на уроке.
Урок окончен .Всем спасибо. До свидания.
Источник
РАЗДЕЛ «МЕДИЦИНА»
КОНСПЕКТ УРОКА
Тема:«Первая помощь при ожоге, обморожении»
8 класс
Цель: Расширять знания и умения учеников правил оказания первой медицинской помощи пострадавшему.
Задачи:
Образовательные: Формировать умение оказать первую помощь пострадавшему при ожоге, обморожению.
Развивающие: развивать мышление, умение самостоятельно действовать в экстремальной ситуации.
Воспитательные: воспитывать интерес к изучаемой теме, ответственность за качественное оказание помощи пострадавшему.
Словарь:ожог, обморожение, несчастный случай, первая помощь.
Оборудование: Плакаты, средства первой помощи, презентация «Оказание первой помощи», рабочая тетрадь.
План урока:
Организационный момент.
Сообщение темы урока
Сообщение теоретических сведений
Помощь пострадавшему при ожоге.
Помощь пострадавшему при обморожении.
Двигательная физкультминутка «Зарядка»
Запись в тетрадь
Просмотр презентации «Первая помощь пострадавшему»
Задания
Подведение итогов.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Организационный момент
Проверка присутствующих, готовности класса к уроку.
Посмотрите на доску. Здесь много наглядного материала по медицине. А для чего они нужны? Чтобы научиться правильно, оказывать медицинскую помощь.
Сообщение темы урока
Поэтому тема нашего урока звучит так: «Первая помощь при ожоге, обморожении»
Сообщение теоретических сведений
Богатство любого государства – это не только природные ресурсы или
материально-культурные ценности, но, в первую очередь, люди, его населяющие.
Ухудшение экологических и психологических условий негативно сказалось на здоровье населения России. Увеличиваются случаи травматизма.
Одним из наиболее важным фактором человека является его умение правильно и быстро оказать первую помощь пострадавшему в экстремальной ситуации. Для этого ему необходимы знания, которые вы сегодня получите.
Что же такое первая помощь? Первая помощь – это комплекс мероприятий, направленных на восстановление или сохранение жизни пострадавшего, осуществляемых не медицинскими работниками (взаимопомощь) или самим пострадавшим (самопомощь).
Прежде чем приступить к оказанию первой медицинской помощи, необходимо:
устранить воздействие на организм повреждающих факторов;
оценить состояние пострадавшего;
определить характер и тяжесть полученной травмы;
выполнить мероприятия по спасению пострадавшего;
до прибытия медицинской помощи необходимо поддерживать основные жизненные функции организма пострадавшего;
помочь при транспортировке пострадавшего в больницу.
Помощь пострадавшему при ожоге
Ожог – это повреждение тканей, вызванное перегреванием организма в результате длительного воздействия высоких температур окружающей среды.
Ожоги бывают:
Термические ожоги | Электрические ожоги | Химические ожоги |
При воздействии высоких температур | Местные поражающие действия электрического тока | Поражения тканей кислотами, щелочами и солями некоторых металлов |
Ожоги 1 степени – проявляются покраснением за счет расширения кровеносных сосудов и отеком кожи.
Ожоги 2 степени – характеризуются появлением пузырей, заполненных прозрачной желтоватой жидкостью.
Ожоги 3 степени – характеризуются омертвлением кожи и потерей чувствительности.
Ожоги 4 степени – сопровождается омертвлением не только кожи, но и тканей, расположенных глубже ее: мышцы, сосуды, сухожилия, кости.
Первая помощь при ожоге
Убрать с поверхности тела горячий предмет.
При ожогах 1-й, 2-й степени поливать струйкой холодной воды.
Наложить асептическую повязку.
Дать обезболивающие
Поверх повязки положить пакет со льдом
Первая помощь при обморожении
Обморожение – это повреждение тканей, вызванное их переохлаждением организма в
результате длительного воздействия низких температур окружающей среды.
Обморожения 1 степени – проявляются потерей кожной чувствительности, отечностью.
Обморожения 2 степени – характеризуются появлением пузырей, заполненных прозрачной желтоватой жидкостью.
Обморожения 3 степени – характеризуются омертвлением отмороженных участков кожи.
Первая помощь при обморожении
Прекратить воздействие холода на кожу
Растереть сухой тканью.
3. Поместить в теплую воду.
4. Обработать спиртом.
5. Наложить повязку.
6. Дать горячее питье.
Двигательная физкультминутка «Зарядка»
Запись в тетрадь
Словарные слова: ожог, обморожение, несчастный случай, первая помощь.
Просмотр презентации «Первая помощь пострадавшему»
Задания
Расставь в правильной последовательности:
При ожогах 1-й, 2-й степени поливать струйкой холодной воды.
Дать обезболивающие
Убрать с поверхности тела горячий предмет.
Поверх повязки положить пакет со льдом
Наложить асептическую повязку.
Определи степень обморожения кожи
Омертвление отмороженных участков кожи.
Потеря кожной чувствительности, отечность.
Появление пузырей, заполненных прозрачной желтоватой жидкостью.
Подведение итогов.
Источник
Тематическое занятие: Скорая помощь: оказание первой медицинской помощи при ожогах и порезах.
Цель: Формирование самостоятельности; развитие навыков поведения при принятии самостоятельных решений; коррекция эмоционально – волевой сферы.
Ход занятия
I. Вступительное слово.
Воспитатель. Самое дорогое, что есть у человека, – это жизнь. Нашей жизни и нашему здоровью могут угрожать какие-либо опасности. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, надо хорошо знать и уметь устранять различные опасности и причины их проявления. Тема нашего сегодняшнего занятия – «Оказание первой медицинской помощи при ожогах и порезах» Сайд № 1
Цель нашего занятия – научиться оказывать первую помощь при травмах. Слайд №2
II. Вопрос – ответ (беседа). Слайд № 3
• Каждая травма всегда неожиданна. Я уверена, что травму получал каждый из вас. Царапина, порез, ушиб, вывих, перелом, сотрясение мозга, ожог….
И кто же чаще всего бывает виноват в получении травмы? (Мы сами.)
• Да, часто вы не обдумываете свои поступки, хотите показаться смелыми, обратить внимание товарищей на себя. И все ваше безумное лихачество оборачивается непоправимой бедой.
Где чаще всего ребята получают травмы? (Там, где они живут, играют, проводят свободное время. Ваша квартира, двор, улица, река, школа – в любом из этих мест можно получить травму, если забыть об осторожности, аккуратности, понадеяться на счастливый случай).
III Основная часть
Воспитатель. Пока не произошел несчастный случай, вряд ли кто-нибудь задумывается над тем, как правильно оказать первую помощь. Ведь несчастье случается чаще всего при таких обстоятельствах, когда врача рядом нет. Поэтому важно, чтобы каждый человек, в том числе и каждый школьник, знал основные правила оказания первой помощи.
В каждом доме должны быть средства первой помощи. Слайд № 4Набор таких средств удобно держать в специальном ящичке или коробке. Для того чтобы не растеряться, если вдруг произойдёт несчастный случай, детям нужно знать не только, где хранятся, но и для каких целей предназначено то или иное средство.
– Ребята, а у кого ещё должна быть обязательно аптечка?
(У водителя – автомобильная аптечка, чтобы и в дороге все необходимое для оказания первой помощи было под рукой)
Вот что необходимо иметь в домашней аптечке:
– стерильный перевязочный пакет в бумажной упаковке накладывают на раны, порезы, ссадины и ожоги, чтобы в поражённое место не попала инфекция;
– марлевые бинты и лейкопластырь -используют для при крепления перевязочного пакета к ране;
– вата -ватными тампонами удаляют загрязнения с ран, порезов и ссадин;
– бактерицидный лейкопластырь -наклеивают на небольшие порезы, ссадины и царапины;
– небольшой пинцет -им можно вытаскивать занозы;
– раствор перекиси водорода -используют для очистки и дезинфекции повреждённых участков кожи;
– йод -применяется для прижиганий, дезинфекции и обеззараживания ран, порезов и царапин;
– мазь, содержащая антибиотик -применяется для снятия воспалений на коже;
– палочки с накрученной на них ватой -применяются для смазывания и протирания;
–эластичный бинт -накладывается на запястье или голеностоп при растяжении связок;
– флакон одеколона или спирта – применяется для удаления загрязнений с кожи. Помни, ЧТО ЛИТЬ СПИРТ на открытую рану нельзя -можно получить сильный ожог;
– пузырь для льда -прикладывается на ушибленное место;
– большая клеёнка -используется для различных процедур (например, для приготовления компрессов). Клеёнку подкладывают под больного, чтобы во время процедуры не намочить постель;
– термометр -используется для измерения температуры тела;
– таблетки фурацилина -применяются для приготовления обеззараживающего раствора, который используется для обработки различных ран;
– перманганат калия (марганцовка) -используется для приготовления дезинфицирующего раствора;
– питьевая сода -раствор питьевой соды помогает при изжоге и несварении желудка;
– таблетки активированного угля -применяются при пищевых отравлениях;
– болеутоляющие лекарства (анальгетики) -используются при головной или зубной боли.
Сначала запомни несколько общих рекомендаций: Слайд № 5
Помни главное: все твои действия должны быть обдуманными, быстрыми и спокойными. Слайд №6
• первым делом обязательно сообщи кому-либо из взрослых о несчастном случае;
• если нужно – кричи, громко зови на помощь;
• как можно скорее вызови скорую медицинскую помощь сам или попроси об этом кого-нибудь;
• если в результате несчастного случая человек потерял сознание – не пытайся перемещать его : это может ухудшить его состояние. Пострадавшему лучше всего лежать на спине так, чтобы ноги были немного выше, чем туловище. Его голова должна оставаться слегка запрокинутой;
• чтобы помочь пострадавшему легче дышать, расстегни его воротник, развяжи галстук, ослабь туго затянутый пояс.
1. Р а с с м о т р и м л е г к и е т р а в мы (травмы-порезы,царапины). Слайд № 7, №8
Иногда нам кажется, что на них не следует обращать внимание, но это не так. Через маленькую ранку в организм может попасть инфекция. Поэтому главная задача – предохранить рану от загрязнения. Как это сделать?
1) Освободить раненое место от одежды.
2) Смазать края раны йодом.
3) Наложить чистую повязку.
2. Глубокие порезы, травмы Слайд № 9,10,11,12
1)Первым делом нужно остановить кровотечение:
2)самый лучший способ остановки кровотечения – это закрыть и слегка прижать рану.
3) Закрыть свежую рану бумажной салфеткой, валиком из носового платка или чем-то подобным; Держать, прижав 10 минут
Обработка загрязненных ран ( требуется обработка антисептиком)
Если не возможно остановить кровотечение в течении 15 минут необходимо Слайд №13, №14
срочно обращайтесь к врачу!
В случае, если кровь просочилась через повязку, следует сразу наложить вторую.
Новые повязки накладывайте именно поверх старых,
потому что, убирая первую повязку, можно повредить образовавшийся сгусток крови.
2. «Первая помощь при ожогах». Слайд №15, 16,17
Классификация ожогов
Ожог – это одно из опасных повреждений кожи, слизистой оболочки, а также подлежащих тканей в результате воздействия более высоких температур.
(Термический ожог – это ожог, который появляется вследствие воздействия на тело, пламени, прямого контакта кожи с предметами или жидкостями, нагретые до высоких температур.
Солнечный ожог – это ожог, вызванный избыточным воздействием искусственного или солнечного УФ-излучения.
Химический ожог – являются результатом воздействия на ткани (кожные покровы, слизистые оболочки) веществ, обладающих выраженным прижигающим свойством (крепкие кислоты, щелочи, соли тяжелых металлов, фосфор).
Электротермический ожог –это ожог, полученный в результате воздействия электрического тока.
Различают четыре степени ожогов:
I степень. Ожоги I степени представляют собой покрасневшие и припухшие участки кожи. Слайд №18
II степень. При ожогах II степени появляются волдыри — пузыри, наполненные прозрачной жидкостью светло-желтого цвета. Поверхность под ними очень болезненна. Слайд №19
III степень. При ожогах III степени кожа поражается на всю глубину. Глубина повреждения кожи при подобных ожогах выявляется в течение 5-7 дней. Сразу после травмы они выглядят как светло-серые или светло-коричневые участки кожи, чуть плотноватые на ощупь. Слайд №20
IV степень. При ожогах IV степени повреждаются подкожная клетчатка, мышцы и кости. Поверхность кожи после травмы коричневого цвета, плотная, безболезненная. Иногда при подобных ожогах кожа обугливается. Слайд №21
Различают ожоги поверхностные, которые заживают самостоятельно, и глубокие, требующие для заживления пересадок собственной кожи, взятой с других участков тела.
К поверхностным ожогам относят поражения кожи I и II степени. При них погибают поверхностные слои кожи, но сохраняются ростковый слой и так называемые придатки кожи: волосяные луковицы, потовые и сальные железы. Из них идет рост новой кожи, и ожоговая рана заживает.
Ожоги III и IV степени являются глубокими. Самостоятельно, путем рубцевания, могут зажить глубокие ожоги, занимающие не более 1% поверхности тела. Непосредственно после ожоговой травмы определить глубину поражения бывает трудно даже специалисту.
Что нужно делать: Слайд №22 Убрать поражающий фактор! Охладить место ожога 1 и 2 степень – охлаждать проточной водой 10 – 15 мин 3 и 4 – чистая влажная повязка, потом охладить с повязкой в стоячей воде закрыть влажной повязкой покой и противошоковые меры Снять все вещи с обожженного участка тела: одежду, пояс, часы, кольца и прочие вещи. Прилипшую одежду отрезать вокруг, нельзя отрывать от ожога.
Чего делать нельзя: Слайд №23 Смазывать любым маслом, кремом, мазью, белком и т.п., наносить пену (пантенол) на только что обожженное. Отрывать прилипшую одежду. Прокалывать пузыри. Мочиться (писать) на ожог.
Электротермический ожог: Слайд №24 Самое главное при этом виде ожога вывести пострадавшего из зоны воздействия тока: обесточить источник поражения либо постараться оттащить человека с помощью любого предмета, не проводящего электрический ток. Далее необходимо следовать тем же правилам оказания первой помощи, что и при термических ожогах.
Солнечный ожог. Слайд №25 Принять холодный или прохладный душ. Необходимо пить много жидкости (чай, молоко, морс) для восстановления баланса воды в организме. Смазать кожу борным вазелином или сделать компресс из раствора календулы (в холодной воде в пропорции 1:10). если поднялась температура, необходимо выпить любое жаропонижающее средство.
Химический ожог: Слайд №26 снять пропитанную химическими веществами одежду. обильно промыть обожженные участки тела под струей воды необходимо знать, что в оказание первой помощи при химических ожогах входит нейтрализация действия хим. веществ. необходимо знать, что в оказание первой помощи при химических ожогах входит нейтрализация действия хим. веществ. (Если вы обожглись кислотой – обмойте поврежденный участок кожи мыльной водой или 2-х процентным раствором питьевой соды (это 1 чайная ложка питьевой соды на 2,5 стакана воды), чтобы нейтрализовать кислоту. Если вы обожглись щелочью, то обмойте поврежденный участок кожи раствором лимонной кислоты или уксуса. наложить сухую марлевую повязку и обратиться к врачу.
IVПрактическая часть
– А сейчас мы попробуем практически оказать первую медицинскую помощь друг другу. Вы разделитесь на группы. I ряд – I группа – у вас порез руки. II ряд – II группа – у вас ссадина на коленке. III ряд – III группа – у вас ожог руки. В группе все вы вместе обсуждаете, что необходимо сделать при порезе, ссадине, ожоге. Затем от группы выбираете двух человек. Один пострадавший, а другой – оказывающий помощь. И каждая группа оказывает помощь пострадавшему.
V Итог занятия. Слайд №27, 28
– Понравился ли вам сегодняшнее занятие? Чем?
– Что нового вы узнали?
– Где сможете применить полученные знания?
Подводя итог занятия, мне хочется сказать вам, ребята
Запомни!
Внимательный человек, привыкший
обдумывать свои поступки,
редко получает травму
Источник